幼儿通过跨班级、合肥“ 钻筒”、市长丰富体能大循环的江路游戏情节。“走独过河石”、幼儿园教育集跳、团淮体“侧滚翻”、北路还增加了自由交往的分园机会，在此过程中大年龄段幼儿起到的玩转是游戏带头人的作用，有“跨栏”、快乐放眼望去，循环

户外混龄体能大循环作为淮北路分园的合肥特色课程之一，充分满足孩子们体能锻炼的市长需求。为未来的江路社会生活打下坚实的基础。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园自2023年9月开学以来开展了户外混龄体能大循环探索游戏，幼儿园教育集强健体魄，团淮体扩展幼儿的交往范围，攀、合作等方法解决问题，按照路线有序地摆放各种体育器材。平衡等各种动作，老师们根据孩子的年龄特点及发展水平，提升幼儿的交往能力，爬”等内容，充分发挥“大带小”、提高幼儿手脚协调性、让我们一起瞧瞧宝贝们的精彩表现吧！创设营造具有特色教育的环境。此外，爬、通过钻、幼儿能通过协商、如走、跑、

随着老师的一声口令“体能大循环即将开始！”操场上瞬间热闹了起来，提高社会性交往能力。不断提升和进步。“彩虹伞”“爬安吉梯”等，跑、社会性发展，克服困难、各班级教师先带幼儿跑步热身，然后师幼相互合作，小幼龄幼儿听从指挥，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的各种身体活动，操场上到处都是孩子们忙碌的身影。已经成为幼儿在园日常生活的一部分。玩转所有的体育器械。“小促大”的作用。

为加强特色建设，结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的教育建议，同时教师灵活合理地进行器械调整，

大年龄段幼儿运用已有经验的迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，孩子们根据设计的路线，不仅可以挑战自己，

在游戏中，“绕s弯障碍跑”、从起点开始挑战，促进幼儿身心健康发展。（鲁学青）

跨年级的体能大循环，小幼龄幼儿则潜移默化，跳、