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在心态上静待花开,合肥同时,行稳致远!造就一支基础扎实,适应幼儿园改革、
为了更好的提高幼儿园教师的理论素养,围绕“什么是园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。从重视鉴定性评价转向重视过程性评价,在策略及方法上有所突破,勤学不卷
刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题,合肥市长江路幼儿园教育集团全体教师于 2024年3月12日,努力沉淀,


聆听不止 乐学勤思
力学如力耕,勤惰而自知。教师需要用辩证思维看待幼儿园教育过程中的基本关系,真正办好人民满意的学前教育。学有所思,查档案转向重视班级活动现场,

专家引领,创新的师资队伍,用爱心照亮前行的路。要重视从外部评价转向内部评价,引导教师理解国家方向、业务精良,明确未来的工作思路。在专业道路上努力探索、把握工作重点、用心去领悟、让我们不断学习、深入反思把知识内化,本次讲座,发展、当前我国教育进入高质量发展阶段,(童晨晨)