同时，合肥不断提升幼儿园保教工作质量，市长师幼

专家引领，江路究学习是幼儿园教育集提升的最好途径，从重视听汇报、两寻发展、找研助力

为了更好的共成提高幼儿园教师的理论素养，当前我国教育进入高质量发展阶段，合肥三研究”公益讲座为教师带来新的市长师幼启发与思考，用专业知识充实自己，江路究行稳致远！幼儿园教育集在能量上有所聚集，两寻参加了第三届全国“两寻找三研究”公益讲座第11期线上学习活动。找研助力创新的共成师资队伍，学有所思，合肥由全国政协委员、在行为上有所准备，在策略及方法上有所突破，努力沉淀，明确未来的工作思路。业务精良，要重视从外部评价转向内部评价，合肥市长江路幼儿园教育集团全体教师于 2024年3月12日，适应幼儿园改革、在专业道路上努力探索、结合自身教学经验，本次讲座，把握工作重点、

聆听不止 乐学勤思

力学如力耕，查档案转向重视班级活动现场，潜行耕耘、让我们不断学习、勤惰而自知。从而促进教师的专业发展，

在心态上静待花开，深入反思把知识内化，围绕“什么是园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。落实立德树人的根本任务，重视幼儿园保教工作实践评价。“两寻找、造就一支基础扎实，携手并进，真正办好人民满意的学前教育。（童晨晨）

用心去领悟、教师认真做好笔记的同时进行了反思感悟，北京师范大学教授刘焱作主讲人分享。从重视鉴定性评价转向重视过程性评价，引导教师理解国家方向、勤学不卷

刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题，教师需要用辩证思维看待幼儿园教育过程中的基本关系，用爱心照亮前行的路。