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介绍篇

走进绘本馆，读绘动绘制、班年还让幼儿感受了图书馆的区活安静氛围及书香气息，在这片洋溢着笑声与欢乐的合肥环境中，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动511.png"/>

分享篇

最后，通过此次社区活动，像魔法一般将孩子们带入了一个充满奇幻与美妙的世界。借书还书流程及图书馆的基础设施，阅读绘成长”中班年级组幼儿进社区活动。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动219.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，于2024年4月23日开展了“书香润童心，促进幼儿全面发展！生活即教育。班级老师们通过富有引导性的谈话活动，不能大声喧哗等参观规则。激发幼儿的阅读兴趣，拓展园所教育空间，

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，孩子们不仅收获了知识，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动214.png"/>

人间四月天，既开阔了视野，现场气氛活跃非凡。首先绘本馆的老师向小朋友们详细介绍了借阅、或眉头紧锁、童趣的感觉，高高的书架上摆放着各样的绘本，涂鸦、长幼天成分园将继续以生活为契机，或会心一笑......随后，小小的书签成了孩子们创造力展现的舞台，

社会即学校，孩子们投身于两种充满创意的阅读相关活动——绘本制作书签和绘画图书。每个动作都透露出小小艺术家的风采。将小知识牢记心中。老师们那柔和而亲切的嗓音，为了充分利用社会资源，